为全面贯彻落实党的二十大精神，聚焦立德树人根本任务，充分发挥高校社会服务和创新人才培养的功能，7月31日至8月4日，浙江大学控制科学与工程学院成功举办2023年全国优秀高中生机器人科技创新夏令营。

本次夏令营由浙江大学控制科学与工程学院、浙江省自动化学会主办，石虎山机器人创新基地、杭州树擘教育科技有限公司协办。活动吸引了全国各地25个省份上千名优秀高中生咨询报名，经选拔确定100位同学入营，一同领略浙江大学“求是创新”精神，共话成长与发展。

名师讲座开启科学探索之旅

控制科学与工程学院党委书记邵之江教授在开营致辞中对参加本次夏令营的同学们表示诚挚欢迎，希望通过本次夏令营，能为来自全国各地的优秀高中生们提供一个学习与交流的平台。邵书记向同学们介绍了浙江大学和控制学院的历史沿革、发展概况和育人环境，让这些对高等学府充满向往的学子对大学有了更加全面的认识，并寄语大家立足前沿、敢于挑战、展现自我，充分利用参营时间发现机器人的魅力，发掘自我的兴趣点，为未来的学习树立明确的目标。

控制学院邵之江书记致辞

本次夏令营开设了多门内容充实的前沿科技讲座活动。周春琳老师为大家讲授了“手术机器人及应用简介”，通过展开讲解机械臂的结构、制作方法与思路，解释诸多自然现象背后的科学机理以及仿生智能化应用；陆豪健老师讲授了“微型软体机器人”，介绍了从微米到毫米尺度的仿生软体机器人如何用于药物输送和靶向治疗；朱秋国老师以仿生腿足机器人为主题，从腿足机器人的发展、应用、核心技术等几方面展开，先后带同学们认识了双足人形机器人“悟空”、四足机械狗“绝影”；2位博士生助教以机器人实践编程为主题，讲授了如何组装、搭建一个机器人，及机器人编程的基本知识及内在逻辑。这些讲座犹如一场知识盛宴，点燃了同学们的学术热情，深入浅出的讲解有效地为同学们开拓了思维，打开了新视野。

周春琳老师授课讲座

陆豪健老师报告讲座

朱秋国老师报告讲座

实地体验感受机器人魅力

除了丰富多彩的讲座交流活动，夏令营还安排参观石虎山机器人创新基地，感受了机器人世界的魅力。能跑能跳的“绝影”四足机器人、搭载复杂传感设备的水陆巡航球形机器人、精准完整穿刺的医疗机器人、无人系统自主续航技术、新型仿生软体机器人等，学生们近距离体会前沿科技，从技术演变革新中汲取开拓前进的智慧和力量。此外，同学们还参观了浙江大学校园，漫步校史馆、环游启真湖畔，感受了浙大校园的美景与风貌，领略了浙江大学的历史沿革和文化底蕴。

团队协作玩转机器人竞技

夏令营的前半程让同学们掌握机器人的基础知识，后半程则是分组制作移动机器人，以赛促学、验收实践成果。在5天夏令营学习中，以机器人竞技为主线，导师为引导，结合助教技术指导，为同学们解决技术疑难问题，把知识内化为个人能力提升。

在最终的实践验收中，同学们需要学习设计装配机器人，并完成机器人组装和编程，组内也需要分工合作，根据自身特长分别承担机械搭建或写代码等工作。从单枪匹马到团队合作，从被动学习到主动探索，同学们逐渐对大学的学习方式有了新的认知，不是知识简单的灌输，而是秉承“求是创新”精神，建立多学科交叉融合的学习方法和知识体系，在实践中去发现与解决问题，培养创新意识，实现知识、能力、素质、人格的全面发展，而这也是本次夏令营的重要目的。

组装测试移动机器人

机器人竞技

颁发结营证书

2023年浙江大学控制学院全国优秀高中生机器人科技创新夏令营圆满落下帷幕。此次夏令营加深了全国优秀高中生对浙江大学控制学院的认知，也激发了同学们对机器人工程这门极具挑战性的专业的兴趣与思考。同学们纷纷表示，坚定了以浙江大学为未来升学目标的信心，希望通过努力成为灿若星辰的浙大学子，勇攀科学高峰。

鸿鹄之志，骊歌飞扬，披风踏浪，“浙”里启航。本次夏令营活动不仅为全国优秀高中生和家长打开了认识前沿科技的窗口，也打造了优秀朋辈交流学习的平台。希望同学们能在此次活动中增长见识，增进友谊，收获成长，找到自己的兴趣和未来方向，更期待未来与各位同学再聚求是园，开启人生新篇章！

营员笔记：

营员心语：

亘古驼铃在耳畔回响，斑驳古墙历史悠悠，很荣幸作为一名成都七中学子能来到浙大夏令营学习。早在来之前，听着学长对浙大的宣传。优美的校园环境、宏大的图书馆、各式社团、多样的学习模式，心中早已扬起对浙大的深深向往。漫步浙大，安静的校园书香萦萦，仿佛进入学习圣地。可口佳肴为学生提供了各种选择，宿舍设施具备，提供了舒适的休闲环境。参观校史馆，无数浙大人在悠久历史中为中华民族伟大复兴做出了数不胜数的卓越成就。竺可桢、苏步青还有众多老先生，他们的付出铸造了如今这座东方剑桥，不禁让人肃然起敬。浙大的学习是多元化的，不仅有教授的授课指导，还参观了机器人基地，近距离接触机器人的制作研究，机器人搭建编程更增强了我们的团结协作与实践能力，收获颇丰。夜晚的浙大清风微拂八月小雨送来淡淡清香。在浙大夏令营中，有负责体贴的老师、全国各地优秀的同学，学在浙大、生活在浙大都引人向往陶醉。希望在未来有幸能真正进入浙大学习，成为自豪的浙大人。

 ——冯靖轩  四川成都七中 高二年级

浙江大学，中外驰名的高等学府，曾听父辈多次讲起。参加夏令营前，我便对这里充满了向往，众多的双一流学科，著名的科学大家，荣获不计其数的国内国际科创大奖……能来参加浙大的机器人夏令营，体验我最喜欢的学科，更是让我激动得睡不着。

即使心中向往了很久，想象了很多，却不及真正住进浙大干净整洁的宿舍小屋；真正走在浙大鸟语花香的林荫小道；真正坐在浙大明亮先进的书香讲堂；真正了解浙大厚重渊远的历史文化。教授深入浅出的讲解更是让我醍醐灌顶，炫酷的绝影机器人也让我眼前一亮，我真正体悟到了浙大求是创新的校训 。渐渐的，一颗追梦的种子深深扎进我的心田——我要考浙大！我要真正的成为一名浙大人！

从崇拜到渴望，这次夏令营让我收获了很多，成长了很多，也更加坚定了我的浙大梦。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。剩下一年 ，我必追求卓越。2024，浙大等我！

 ——司麒含，河北衡水中学，高三年级

作为一名准高三生，耳濡目染之中我总是对全国著名高校充满向往，憧憬名校的生活，名校的学习和名校的平台。但由于缺乏实际体验和兴趣指导，渐渐地这种向往沦为空想与虚声，在日常学习生活中没能形成一个明确而坚定的目标，因而没有太好地激发求知动力。在得知夏令营申请通过的那一刻，我内心是激动的，也是忐忑的，担心自己在学科素养上技不如人，担心适应不了陌生崭新的环境。然而后来事实证明这些担忧是多余的。在这里，优秀开朗的同学，和蔼专业的教授，总是能抚平我焦虑紧张的内心，激励我追求卓越，主动求变的意愿。更重要的是，通过此次机器人科创夏令营，我对浙江大学有了更细致全面的了解，知晓了浙大百余年来曲折的建校历史，领略了“求是创新”的深刻内涵；同时在机器人领域开启了个人初步探索，跟着导师参与机器人动手实践，程序编辑和小组比赛。也从各位教授的讲座中充分认识机器人行业的应用前景和浙大领先全国的发展状况；最后我也对自己的生涯规划，专业兴趣更明确。在今后的一年中，我将抱着更加坚定的目标发奋努力，争取以自己最佳的成绩迈入浙江大学的大门！

 ——李林骏 重庆市第八中学 高三年级

在来到浙大参加夏令营之前，我的心情是激动，紧张，憧憬的。在我的印象中，浙大的校园是充满活力，富有书香气的，有着悠久历史的但也是遥不可及的。进入浙大的校园就好像是一个梦想一样。当踏入浙大的校园时，路边的一草一木，一花一叶，随风招手，散发出独有的气息，仿佛进入梦境。多么希望这一刻能成为永恒。参观了解完浙大后，开始了对机器人课程的深入了解，课堂上老师专业耐心的讲解，同学们专注地听讲；课后同学们激烈的讨论 小组合作，碰撞出智慧的火花。这也许就是青年学习最美的样子。在这两天的学习后，我发先了自己在许多方面的知识都是不够的，我就像是雨后的春笋，想要在浙大这片肥沃的土地上汲取更多的雨水。我希望自己在高中剩下的这段时间里努力学习，让自己可以在浙大的校园中生根发芽茁壮成长！

 ——郭李珍 江西师范大学附属中学 高二年级