为向全院师生介绍机器人高等教育以及机器人专业相关情况，2018年1月25日下午，控制学院科技创新论坛“机器人工程专业人才培养思考”专题讲座暨第47期文心沙龙活动在浙江大学玉泉校区工控新楼501教室顺利开展。

本次讲座我们很荣幸地邀请到了来自东南大学的戴先中教授来为我院师生讲述他对机器人专业人才培养的思考。

戴教授首先用AlphaGo人工智能程序在围棋比赛中需要人类代为执子的事实来表达了机器人在当今及未来的不可代替性，强调了机器人专业教育的重要性。接着，戴教授介绍了目前教育部针对中小学生开展的机器人教育，特别指出目前的中小学教育中已经提出了“机器人学”（Robotics）的概念。

随后，戴教授将话题切换到高等教育。目前中国拥有全世界规模最大的机器人研发团队，拥有最庞大的机器人科研教育系统，拥有大量实力雄厚的高校，拥有大量从事机器人相关工作的高学历人才，但只有不到20%的人才去往企业工作。因此我国的机器人企业严重缺乏人才、人力成本很高，我国的机器人行业也因此缺少全球标杆式的技术产品和成果，戴教授认为，我国的本科教育亟需增设机器人专业来改变这一现状。

戴教授为此调研了国外的机器人本科教育现状，并于国内情况做对比。国外已经出现不少依托于计算机、电气信息、机械工程等专业的机器人本科专业。而国内，在国家于2016年正式批准成立“机器人工程”专业之前，机器人人才培养主要由自动化类、机械类、计算机类、仪器类、电气类代为培养，仅安排少量机器人教学。缺乏完整的课程设置，也没有相关的课程综合设计和专业综合设计。

接下来，戴教授介绍了东南大学申报机器人专业的历程以及国内申报机器人专业的现状，并着重介绍了东南大学机器人工程专业的人才培养定位，希望能够将学生培养成机器人工程及相关领域的高级专门人才。

最后，戴教授回答了在场师生的提问，从实际出发，回答了师生们的疑问。

本次沙龙活动为我院师生，尤其是从事机器人相关工作的老师同学提供了对我国机器人高等教育现状的充分认知，感谢戴教授的演讲以及在场师生的认真倾听。

图/文 吴介